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小學三年級語文上冊復習提綱,學生必藏!

2019-01-02

距離2018-2019學年期末考試還有半個月左右的時間,今天我們就為同學們整理了小學三年級語文上冊復習提綱,三年級的同學們一定要收藏備用。

第一單元:

1、當聽到“科學” 這個詞的時候,我想到了(農業研究)、(實驗分析)、(醫學研究)、(珠峰測量)、(航天探索)……

2、我們做過的類似科學家的活動有:(看小雞出殼)、(看自己的影子)、(觀察螞蟻)、(拆玩具)、(看電視機里有什么)等。

3、(好奇心)讓我們有問不完的“為什么”,并驅使我們不斷地尋找問題的答案。

4、(琴納)發現了(接種牛痘預防天花)的辦法.

5、科學探究的步驟是:(提出問題)、(作出猜測)、(尋找證據)、(得出結論)。

6、我知道的科學家的名字有: (琴納)、(愛迪生)、(居里夫人)、(李時珍)、(袁隆平)、(牛頓)……

7、英國人(羅杰特)發現了人眼具有(暫時記憶能力)。(電影)就是根據他解釋的原理制作的。

8、紙鸚鵡站起來的秘密是(重物在支撐點的下面)。

第二單元:

1、校園里(小花)、(小草)、(樹木)、(小鳥)、(蝴蝶)、(毛毛蟲)、(螞蟻)、(蜻蜓)、(蜜蜂)等都是有生命的。

2、自然界中的物體可分為(有生命的)和(沒有生命的)兩大類。(有生命的物體)叫做(生物),(沒有生命的物體)叫做(非生物)。

3、有生命的物體的共同特征有:(能長大)、(會繁殖)、(會死亡)(要呼吸)、(要吃東西)、(都對刺激有反應)等。

4、(生物)一般可分為(植物)和(動物)。

5、尋找有生命的物體注意:(隨時記錄)、(注意安全)、(不驚動或傷害小生物)、(校外尋找要和大人打招呼)。

6、植物的共同特征是(依靠陽光獨立生活,位置一般不移動)。

7、觀察一種植物,我們可以用(語言)、(文字)和(圖畫)來描述。

8、樹葉的生長形式有(對生)、(互生)、(輪生)。

9、螞蟻的身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭上有(一對觸角),胸部有(三對足)。

10、蝸牛的身體分為(殼)、(頭)、(腹足)、(尾),頭上有(兩對觸角),(腹足)可以運動。

11、金魚的身體分為(頭)、(軀干)和(尾)三部分,生活在(水中),靠(鰓)呼吸,靠(鰭)運動。

12、兔子和蘿卜的相同之處有:(能長大)、(會繁殖)、(會死亡)(要呼吸)、(要吃東西)、(對刺激有反應)等。

13、兔子和蘿卜的不同之處有:(1)蘿卜不能改變自身位置,兔子可以運動(2)蘿卜依靠陽光獨立生活,兔子所需營養由外部供給。

第三單元:

1、(水)是生命體的重要組成部分,動植物的(生長繁殖)離不開水。

2、我們可把西紅柿里面的(水)擠出來,稱一稱重量,就能知道它含有多少(水)。

3、人體(65%)是水,一個雞蛋中含有(76%)的水,一條魚(85%)是水,蔬菜中(90%)是水。

4、我們能保持正常體溫多虧了(水)。

5、生命離不開水,水就像(母親的乳汁)一樣,哺育著地球上所有的生命。

6、一般情況下,如果連續(5天)不喝水,人的生命就會受到威脅。

7、挖小草做實驗時盡量不要(傷到小草的根)。

8、水是(沒有顏色)、(沒有氣味)、(沒有味道)、(透明)的液體。

9、認識物體,可以用(眼看)、(鼻聞)、(舌嘗)、(手摸)等方法。

10、像水這樣沒有固定的(形狀),會(流動)的物體叫(液體)。

11、水沿著(有孔隙)的材料往(上)爬或向(四周)擴散的現象,叫做(毛細現象)。孔隙(越小),水爬得(越高)。

12、水的表面有一種(互相拉著)的力,使其表面盡量(縮小),這種力叫做水的(表面張力)。

13、水有(壓力)。水(越深)壓力(越大)。

14、水有(浮力),浮力的方向是(向上)的。

15、物體放入水中,如果所受的浮力(大于)自身的重力,物體就可以(浮)起來;如果浮力(小于)自身的重力,物體就會(沉)下去。

16、把方糖放入水中,糖塊不見了,而水卻變甜了,像這樣的現象就是(溶解)。水能(溶解)許多物質。

17、水可以溶解的物質有:(白糖)、(食鹽)、(奶粉)、(洗衣粉)等。

18、水不能溶解的物質有:(面粉)、(沙土)、(塑料)、(石頭)、等。

19、加快溶解的方法有:(攪拌)、(切碎)、(加熱)。

20、地球上的水主要分布在(江河)、(湖泊)、(海洋)、(冰川)和(地下)等許多地方。

21、地球上大部分的水是海洋里的(咸水),只有極少量的(淡水)。

22、淡水絕大部分儲藏在南極和北極的(冰川)中。只有一些(河流)、(湖泊)和(淺層地下水)可以供人類直接使用。

23、如果地球上的水相當于(一杯水),(淡水)只相當于(一湯匙)水,(容易開發利用)的淡水只相當于(一滴水)。

24、如果水中溶解了對人體和其他生物(有害)的物質,水就被(污染)了。

25、絕大多數的水污染是由(人類活動)引起的。

26、我們周圍的一些活動會污染到水資源,如:(農業污染)、(工業污染)、(生活污染)。

27、(水資源危機),已成為人類面臨的嚴峻問題。

28、要獲得更多干凈的淡水,人們想的辦法有:用(過濾)的方法(凈化)水、(咸水)變(淡水)。

29、生活中浪費水的現象有:(水龍頭關不緊)、(馬桶漏水)、(用流水洗漱)、(沖廁所)等。

30、節約用水的方法:(用完水關緊水龍頭);(刷牙、洗碗不用流水);(洗衣、洗澡后的水用來沖廁所、洗車)等。

31、第47界聯合國大會確定每年的(3月22日)為(世界水日),呼喚地球的兒女珍惜(每一滴水)。

第四單元:

1、材料可以分為(天然材料)和(人造材料)兩大類。

2、直接來自大自然的為(天然材料);由天然材料加工而成,性質特點發生了改變的,為(人造材料)。

3、天然材料有:(木材)、(石料)、(棉花)、(蠶絲)、(羊毛)等。

4、人造材料有:(紙)、(鐵)、(玻璃)、(塑料)、(尼龍)等。

5、造紙術由(蔡倫)發明,是我國古代(四大發明)之一。

6、紙的主要原料是(木材),用(廢紙)、(稻草)、(舊棉布)等也可以造紙。

7、同一張紙,縱向、橫向的(結實程度)不一樣。

8、不同用途的紙,其(吸水性)和(透明度)不同。

9、為了保護木材資源,我們要(節約用紙)。

10、紙的生產過程:剝去樹皮——切成小片——煮爛成漿——攪拌紙漿——漂白紙漿——瀝干水分——壓成紙張

11、常見的紡織材料有:(棉)、(麻)、(絲)、(毛)和(人造纖維)等。

12、看(紡織品成分標志)可以認識紡織材料的不同種類。

13、(尼龍)是世界上最早的人工合成纖維,它是從(石油)中提煉出來的。

14、棉布與尼龍的不同:棉布屬于(天然纖維):(1)比較結實(2)吸水性強(3)燃燒時散發焦肉氣味,燃燒后灰燼分散,顏色發白。尼龍屬于(人工合成纖維):(1)很結實(2)吸水性弱(3)燃燒時散發刺鼻氣味,燃燒后灰燼成團,顏色發黑。

15、我們采用(砂紙磨)、(加熱)、(敲打)等方法,發現了金屬的性質有(表面有光澤)、(易傳熱)、(易變形)等。

16、一般用(鐵)做炒鍋,因為(便宜)、(堅硬)、(鐵是人體需要的微量元素)。

17、用(鋁)做易拉罐,因為(便宜)、(輕)、(易加工)。

18、首飾用(金銀)做,因為(昂貴)、(光澤度好)、(不易氧化)。

19、塑料的優點:(輕便可塑)、(牢固有彈性)、(透明隔熱)等。

20、塑料的最大缺點:不易(分解),埋在土里幾百年也不會發生變化,這對環境極為有害。

21、不易腐爛的塑料,對環境不好的影響有:(占用土地)、(威脅海洋生物)、(影響市容)。

22、科學家已研制出比較容易分解的塑料,如用(木薯)、(玉米)等原料生產出的(可降解飯盒)。

23、(白色污染)是人們大量使用(塑料)制品造成的污染。

24、減少白色污染的方法:(1)少用或不用一次性塑料制品(2)回收利用廢舊塑料(3)研制可以分解的塑料(4)購物盡量用布袋或紙袋。

第五單元:

1、(愛提問),是人類好奇天性的一種表現,也是(科學探究活動)的起點。

2、問題從哪里來:(1)仔細觀察周圍事物時提出問題(2)對流行說法提出懷疑(3)科學小制作時提出問題。

3、(亞里士多德)認為:同樣材料的物體,下落的快慢由它的重量決定。

4、(伽利略)在(比薩斜塔)做實驗,推翻了亞里士多德的結論。

5、如何尋找問題的答案:(1)到圖書館或上網查資料。(2)自己通過觀察和實驗找答案。

6、如何選擇我們能研究的問題:(1)多提可以通過觀察、實驗、調查能夠找到答案的問題。(2)多提與科學知識有關的問題。(3)多提不涉及復雜知識的問題。(4)想辦法把暫時不能研究的問題,轉化成可以研究的問題。

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